M.Genny Robecchi
mission: "A SCUOLA PER CRESCERE INSIEME"
La nostra scuola dell'infanzia si propone, seguendo le normative vigenti e il carisma canossiano, di formare il bambino in un clima gioioso e ricco di conoscenze. Viene data molta rilevanza alla partecipazione delle famiglie all'interno delle attività della scuola come momento di collaborazione e condivisione di un cammino comune per il bene dei piccoli.
GLI
ORARI DELLA SCUOLA
Orario
scolastico
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ENTRATA
ANTICIPATA |
DALLE
7.30 ALLE 9.00 |
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ENTRATA
UFFICIALE |
DALLE
9.00 ALLE 9.20 |
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USCITA
ANTICIPATA |
DALLE
12.45 ALLE 14.00 |
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USCITA |
DALLE
15.30 ALLE 15.45 |
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USCITA
POSTICIPATA |
DALLLE
15.45 ALLE 17.30 |
ORARIO
DELLA SEGRETERIA DIDATTICA
DALLE
8.00 ALLE 11.00 - DALLE 14.30 ALLE 17.00
Tel. 0331-542676 email:
materna.melzi@libero.it
Offerta formativa
e Offerta didattica
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Offerta
formativa
PROGETTO “Continuità” Progetto di continuità educativa Scuola dell’Infanzia e Primaria PROGETTO "Arcobaleno" Progetto di apertura della Scuola ai genitori (a tema vario rispetto alla decisione del Collegio Docenti) PROGETTO "Accoglienza" Progetto di apertura della Scuola
ai genitori COLLOQUI INTERPERSONALI FESTA DI NATALE FESTA DI FINE ANNO da aggiungere (vedi foglietto) INCONTRO D’ACCOGLIENZA CON LE
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Offerta
didattica
INSEGNAMENTI INTEGRATIVI: MUSICA Progetto di musica, per i bambini di 3-4-5 anni INGLESE Progetto di inglese per i bambini di 3 e 4 anni Progetto di inglese per i bambini di 5 anni INFORMATICA bambini di 5 anni USCITE DIDATTICHE Mostra micologica |
| Offerta formativa | Offerta didattica |
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PROGETTO
CONTINUITA’ Finalità: favorire il passaggio alla Scuola Primaria Attività: esperienze di condivisione didattica con i bambini della Scuola Primaria Tempo: vari incontri durante tutto l’anno scolastico Bambini coinvolti: bambini all’ultimo anno di frequenza
della Scuola dell’Infanzia
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INGLESE Finalità: - potenziare un comportamento di ascolto - attivare curiosità ed interesse per un diverso codice linguistico - sviluppare la facoltà di lettura simbolica e l’uso del linguaggio non verbale - apprendere sviluppando la capacità
di socializzazione e relazione attraverso i giochi proposti Attività: Lingua inglese,
giochi e attività grafico pittoriche Tempo: due ore alla settimana per l’intero anno per i bambini di 5 anni per i bambini di 3/4 anni nella seconda parte dell’anno Bambini coinvolti: bambini
di tutte le età
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PROGETTO Arcobaleno
Progetto attuato con la collaborazione dei genitori nelle attività di alcune mattinate scolastiche (continuità orizzontale) Finalità: - acquisire fiducia nelle proprie capacità comunicazione e di espressione, - acquisire la capacità di riconoscere il diritto degli altri alle proprie idee e opinioni, - acquisire la capacità di ascoltare e comprendere, sviluppare la capacità verso la collaborazione e lo spirito di amicizia, - sviluppare un’immagine positiva di sé, - acquisire la padronanza delle varie tecniche e mezzi. Attività: lettura , drammatizzazione ,giochi psicomotori,attività grafico - pittoriche Tempo: febbraio/marzo/aprile Bambini coinvolti: quelli
di tutte le sezioni/ Genitori coinvolti: quelli di tutte
e quattro le sezioni tramite libera adesione
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MUSICALE Finalità: sviluppare sensibilità musicale Attività: giochi ritmici, canzoni, filastrocche,uso di strumenti musicali Tempo: per i bambini di 3/4 / 5 anni nella seconda parte dell’anno Bambini coinvolti: bambini di tutte le età
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PROGETTO
ACCOGLIENZA
Progetto di apertura della Scuola
ai (continuità orizzontale) Finalità: - acquisire fiducia nelle proprie capacità comunicazione e di espressione, - acquisire la capacità di riconoscere il diritto degli altri alle proprie idee e opinioni, - acquisire la capacità di ascoltare e comprendere, sviluppare la capacità verso la collaborazione e lo spirito di amicizia,
Attività: lettura , drammatizzazione ,giochi psicomotori,attività grafico - pittoriche Tempo: aprile/maggio Bambini coinvolti: nuovi iscritti
+ genitori e bambini della futura sezione di appartenenza
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INFORMATICA Finalità: - favorire il passaggio alla Scuola Primaria - potenziare un comportamento di ascolto - attivare curiosità ed interesse per un diverso codice linguistico - sviluppare la facoltà di lettura simbolica - apprendere sviluppando la capacità di socializzazione e relazione attraverso i giochi proposti Attività: esperienze di attività didattica con il PC giochi e disegni con il CD RO Tempo: vari incontri nella seconda parte dell’anno scolastico Bambini coinvolti: bambini all’ultimo anno di frequenza della Scuola dell’Infanzia
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Unità di apprendimento dell'anno scolastico in corso
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Quattro storie di animali
Questo piano personalizzato usa come punto di partenza quattro storie di animali, un camaleonte, un picchio, una giraffa e una topolina, che con le loro storie permetteranno ai bambini di entrare nel mondo particolare da vivere e capire, interpretare e descrivere, utilizzando la loro esperienza per crescere e fare nuove esperienze.
NUMERO UNITA'
TITOLO
PERIODO
1 A scuola con gli amici imparo storie fantastiche settembre
2 Lunatico creonte ottobre/novembre/dicembre
3 Piripacchio il picchio verde gennaio/febbraio
4 Tartuffa la giraffa marzo/aprile
5 Gianna la più astuta tra i topini maggio/giugno
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Dai racconti della Bibbia e del Vangelo
Questo piano personalizzato di I.R.C. usa come punto di partenza la Bibbia e il Vangelo, come scoperta di testi che narrano la vita di Gesù facendo scoprire tra le pagine l'immenso messaggio di amore e di salvezza che Dio ha voluto donarci per mezzo di suo Figlio.
NUMERO UNITA'
TITOLO
PERIODO
1 Scopriamo un amico importante: Gesù settembre
2 Scopriamo il dono di Dio: il mondo ottobre/novembre
3 Un bambino nato per noi dicembre
4 Cresco con Gesù e prego con lui gennaio/febbraio
5 ... è tempo di pace... marzo/aprile
6 Maria madre di Gesù e di tutti noi maggio/giugno
