FSE 2021-2027 Azione ESO4.6 sotto-azione A4.A – ESO4.6.A4.A PIANO ESTATE 2023-2024/2024-2025
Il progetto “Enjoy our school, upgrade your skills” si compone di una serie di azioni destinate ai diversi gradi e ordini di scuole presenti nell’Istituto Barbara Melzi. Tali azioni sono differenziate per tipologia di contenuti, destinatari e metodologie di realizzazione, ma hanno un denominatore comune: promuovere le competenze attraverso esperienze di inclusione e socialità. I moduli si sviluppano in modo tridimensionale: fare esperienza, farla insieme e cooperare per il raggiungimento di un risultato che gratifichi tutti e ciascuno.
I destinatari del progetto sono in modo particolare le ragazze e i ragazzi che vanno dalla classe prima della scuola secondaria di I grado a quelli del secondo anno della secondaria di II grado. La ragione di questa scelta è legata alla complessità di questa fascia di età dove timori e desideri, generosità e istintività, entusiasmo e delusione si intrecciano e chiedono agli adulti un supporto che può venire dalla capacità di destare competenze nuove, ma soprattutto un sincero e sereno sguardo su se stessi. Questa fascia di età è altresì caratterizzata da momenti liminali importanti: l’ingresso nella scuola secondaria di I grado, il passaggio alle superiori e l’assolvimento dell’obbligo scolastico segnano tre tappe fondamentali nel percorso di crescita dei ragazzi.
Per realizzare i vari moduli sarà importante il contributo di soggetti e agenzie del territorio che già hanno collaborato o collaborano con le nostre scuole. Particolare attenzione sarà dedicata agli studenti universitari, che, magari ex alunni dell’Istituto, possono portare con sé un bagaglio originale di esperienze che facilmente potrà raggiungere i ragazzi più giovani destando in loro motivazione e impegno. Da ultimo, laddove possibile, si cercherà di finalizzare i moduli in modo da realizzare eventi artistici, sportivi, culturali che diano evidenza del lavoro svolto e, aprendosi al pubblico, consentano un ulteriore scambio con il territorio.
Da ottobre 2024 al 31 dicembre 2025 in orario extra-scolastico.
Di seguito vengono presentati i moduli del progetto per obiettivi, contenuti, destinatari, coordinate temporali e importo del finanziamento.
L’importo complessivo del finanziamento è pari a 51.680 euro.
LES CHORISTES
Il coro è una realtà consolidata in molte scuole italiane, che favorisce preziose esperienze di scambio, arricchimento e stimolo delle potenzialità di ciascun partecipante, riconoscendone e sviluppandone le eccellenze, attraverso un canale comunicativo universale come quello musicale. Il laboratorio corale ha lo scopo precipuo di migliorare se stessi e le proprie capacità attraverso la voce, lo studio dell’intonazione, delle note e del ritmo. Il modulo è proposto a ragazze e ragazzi delle scuole secondarie di I e II grado in modo da creare una verticalità del gruppo, una polifonia di voci che potrà essere finalizzata con eventi aperti al pubblico in occasione di ricorrenze e circostanze significative per l’Istituto e il territorio
CHI
Tutti gli studenti delle scuole secondarie di I e II grado
QUANDO
Dal 11.10.2024 al 30.05.2025
COME
Formatore e Tutor saranno Docenti dell’Istituto B.Melzi
FINANZIAMENTO
EURO 6.060
GIOCO DI SQUADRA, GIOCO VINCENTE
Si può affermare che lo sport rappresenta la terza agenzia educativa dopo la famiglia e la scuola. In un momento in cui da molte parti si segnala una fase particolarmente delicata vissuta dalle tradizionali agenzie educative, il movimento sportivo non può essere a vantaggio di pochi perché i momenti aggregativi che riesce ad esprimere diventano spesso una vera e propria àncora di salvezza per molti giovani. Gli studi dimostrano infatti come le competenze acquisite in ambito sportivo siano trasferibili efficacemente in altri contesti culturali sin dalla primissima infanzia. Lo sport e il gioco, oltre a diffondere i valori della solidarietà, della lealtà, del rispetto della persona e delle regole, che sono i principi fondanti di ogni società sana, sono straordinari strumenti per costruire competenze trasferibili in altri contesti di vita. Per queste ragioni si proporranno attività sportive di squadra affinché socialità, collaborazione e cooperazione diventino stili di relazione a scuola e in ogni ambito della vita quotidiana
CHI
Studenti della scuola secondaria di I grado
QUANDO
Sono previste due edizioni del modulo: estate 2024 e settembre 2025
COME
Studenti universitari qualificati e docenti della scuola
FINANZIAMENTO
EURO 6.060 per ciascuna edizione (totale finanziamento 12.120 euro)
LET’S GO GUYS!!
Nel passaggio dalla scuola secondaria di I grado a quella di II grado la padronanza della grammatica e delle regole verbali è patrimonio fondamentale per un buon profitto scolastico. Spesso gli studenti guardano alle grammatiche delle diverse lingue come se fossero pianeti diversi e, attenti solo alla forma, non colgono che le regole che muovono la costruzione della frase e quindi del pensiero sono simili. Il modulo si propone di superare questa barriera mostrando come nella lingua inglese sia possibile ritrovare la grammatica italiana e che una diversa composizione dei fattori porta comunque al medesimo risultato.
CHI
Studenti del biennio dei Licei delle Scienze umane e ed Economico-sociale
QUANDO
Dal 9.10.2024 al 30.01.2025
COME
Studenti universitari qualificati (tutor e figura aggiuntiva) e docente della scuola
FINANZIAMENTO
EURO 6.660
SCRIVERE LA VITA, RACCONTARE IL MONDO
“Nel tempo della velocità e della simultaneità imperanti l’indugio del leggere, lento e distanziante, permette ancora di trarre possibilità di coscienza critica, civile, razionale dalle parole del passato e del presente, di allontanarsi dall’immediatezza, di formulare giudizi sul mondo, di riconoscere il movimento delle cose”. (da “Elogio della lentezza”)
Scrivere bene non è un esercizio formale, scrivere bene significa consentire a chi legge di entrare in mondi nuovi, originali: non la forma, ma l’immaginazione e, nell’immaginazione, la condivisone di senso. Il modulo è occasione per approfondire queste competenze attraverso attività laboratoriali dove, accanto al lavoro di squadra, sarà possibile personalizzare gli interventi in modo da destare motivazioni intrinseche e una sincera passione per la lettura e la scrittura
CHI
Studenti della scuola secondaria di I grado
QUANDO
Dal 23.01.205 al 29.05.2025
COME
Formatore, Tutor e Figura aggiuntiva saranno Docenti dell’Istituto B.Melzi
FINANZIAMENTO
EURO 6.660
BENVENUTI A TEATRO. DOVE TUTTO E’ FINTO, MA NIENTE E’ FALSO
Il laboratorio vuole allenare, in primo luogo, la consapevolezza del proprio corpo e l’interazione di esso con lo spazio e con il corpo degli altri. Il teatro può infatti delinearsi, soprattutto nell’adolescenza, come un momento importante nella formazione dei ragazzi che possono faticare ad accogliere i cambiamenti che avvengono nel loro corpo e nel loro mondo interiore. Per questo, tramite esercizi teatrali proposti ai ragazzi tramite dinamiche di gioco, il laboratorio sarà un luogo per scoprire e accogliere se stessi e gli altri, allenando il proprio protagonismo e, insieme, la propria appartenenza ad un gruppo. A partire dagli esercizi teatrali fondamentali si passerà ad un secondo obiettivo del laboratorio, quello di dare la possibilità ai ragazzi di esprimere la propria creatività. Tramite l’incontro con la parola, la musica e la danza, il teatro diventa infatti un luogo dove ognuno può giocare se stesso, mettendo in gioco i propri talenti o scoprendo nuovi interessi e desideri
CHI
Classi II e I della scuola secondaria di I grado
QUANDO
Sono previste due edizioni del modulo: la prima dal 5.03.2025 al 18.06.2025, la seconda da settembre 2025
COME
Formatore qualificato e tutor docente della scuola
FINANZIAMENTO
EURO 6.060 per ciascuna edizione (totale finanziamento 12.120 euro)
MATEMATICA LINGUAGGIO DELL’UNIVERSO
“La matematica è il linguaggio in cui è scritto il gran libro della natura. Da sempre la matematica si è sviluppata in relazione alle esigenze della vita quotidiana: il calcolo per fornire una risposta a problemi quali lo studio di un moto, il calcolo di aree e volumi, le equazioni dell’aerodinamica, ecc.. Grazie alla matematica, alla fisica e alle scienze sperimentali, l’uomo è stato capace di intervenire sull’ambiente che lo circonda. ” (dalle L.G. per l’Insegnamento delle discipline STEM). Occorre pertanto passare dall’astrazione alla realtà, dalla deduzione all’induzione per svelare agli studenti che il linguaggio della natura – dall’orbita dei pianeti alla disposizione dei petali della rosa – risponde a regole matematiche. In questo modo lo studio della matematica diventa un’avventura che desta curiosità, un’esplorazione che non finisce di sorprendere
CHI
Studenti della scuola secondaria di I grado
QUANDO
Estate 2024
COME
Formatore, Tutor e Figura aggiuntiva saranno Docenti dell’Istituto B.Melzi. Sono previsti moduli di 6 ore distribuiti tra mattina e pomeriggio con servizio mensa incluso
FINANZIAMENTO
EURO 8.060
Legnano, 29 settembre 2024
Il Coordinatore delle attività didattiche della scuola MIRFHT500U